一.基本信息
课程编号: 0421003
课程名称： 地图学基础
英文名称： Base of Cartography
课程性质: 专业必修基础课
总 学 时： 90
学 分： 5
适用对象: 地理教育专业专科
先修课程：《高等数学》、《地球概论》
二．编写说明
（一）课程的性质
《地图学基础基础》是人文环境系地理教育专业的专业基础课。开课时间为学生入学后的第二学期。计划学时为90学时。
《地图学基础基础》的课程特点是知识点较多；涉及的学科较多；研究对象所含内容丰富、形式多样，学习过程中要求有良好的空间想象能力，善于综合应用所学知识，善于抓住主要矛盾，善于阅读各种各样的地图，在阅读中发现问题总结规律。
（二）课程教学目标基本要求
通过《地图学基础》课程的学习使学生了解和掌握地图学基础的基本原理、方法和技能，初步掌握地图学基础理论和方法，并能将之应用于今后的地理信息系统设计与开发。
（三）课程的重点和难点
重点：地图的数学基础、地图的表示方法、地图图型
难点：地图的数学基础、遥感制图、地理信息系统与地图
（四）课程教学方法与手段
《地图学基础基础》的教学方法包括：课堂授课，学生利用CAI课件进行自学，课堂讨论，实习课。其中课堂主要讲授重点和难点，有关专题的研究现状、发展趋势，提出思考和讨论问题，不对课程内容进行全面进行讲解；学生自学要围绕课程内容和教学进度，在阅读参考资料扩大知识面的同时能够围绕教师讲授时提出的问题进行思考，为课堂讨论做准备；课堂讨论一般在授课过程中穿插进行。实习课是《地图学基础基础》课程教学的重要组成部分，是培养学生动手能力的重要环节。为此要求学生按质按量完成全部实习作业。实习过程中提倡学生之间的相互交流，讨论。实习课成绩按比例（30%）记入最终成绩，并为考察学生实际能力的重要参考。
针对课程特点和面向21世纪教学体系、教学内容和教学方法改革的精神，为了培养学生的动手能力和创新精神，全面提高其综合素质，教学过程中要始终培养学生的动手能力，动脑能力，动口能力（提出和讨论问题以及辩论能力），在学习过程中让学生不断发现问题，积累问题，最终达到提高分析问题和解决问题的能力的目的。除了专题讨论课之外，原则上每次课堂授课都要布置思考题和讨论题，每次上课正式授课之前或在课间要组织10-20分钟的课堂讨论，并注意让每个学生都发言。必要时指明不善于表达的学生做准备并在课堂发言。可根据情况（学生人数和普遍发言情况），组织主题发言，让学生参加评论和打分，并可记入总成绩（按5%记）。
教学过程中要创造机会提高学生的外语和计算机水平。具体措施是：指导和督促学生使用CAI课件和上网浏览，介绍计算机技术在地图编制中的应用，尽可能提供专业外语词汇。
（五）实践环节
1.名称
课程实习
2、主要内容与要求
实习的主要内容包括学习使用CAI课件、地图投影的判别、地图表示方法的判别、地形图的阅读、专题地图的编制、电子地图的使用，通过实习要求学生掌握上述各种技能的实际操作。
3、学时分配
30学时
（六）教学时数分配表
| 教学内容 |
各教学环节学时分配 |
采用何种多媒 体教学手段 |
| 章节 |
主要内容 |
讲授 |
实验 |
讨论 |
习题 |
课外 |
其它 |
小计 |
| 第一章 |
地图概论 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
6 |
幻灯片 |
| 第二章 |
地图的数学基础 |
8 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
10 |
幻灯片 |
| 第三章 |
地图概括 |
3 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
幻灯片 |
| 第四章 |
地图符号 |
4 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
6 |
幻灯片 |
| 第五章 |
地图的表示方法 |
8 |
4 |
2 |
0 |
0 |
0 |
14 |
幻灯片 |
| 第六章 |
地图图型 |
8 |
6 |
2 |
0 |
0 |
0 |
16 |
幻灯片 |
| 第七章 |
遥感制图 |
4 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
16 |
视频 |
| 第八章 |
数字地图制图 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
6 |
视频 |
| 第九章 |
地理信息系统与地图 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
幻灯片 |
| 第十章 |
地图复制 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
视频 |
| 合计 |
48 |
30 |
12 |
0 |
2 |
0 |
90 |
|
（七）本课程与其它课程的联系
本门课程为学生学习其它地理专业课程和技能训练提供了地图方面的专业基础知识。
（八）教材与主要参考书
1.《地图学基础》课程使用的教材
《新编地图学基础教程》 蔡孟裔、毛赞猷等主编 高等教育出版社 2000.7 第一版
2.《地图学基础》课程参考书目
[1]、卢良志.中国地图学基础史.北京：测绘出版社，1984.
[2]、一贡百等.地图概论. 北京：测绘出版社，1991.
[3]、廖克. 地图概论. 北京：科学出版社，1985，4.
[4]、张力果等. 地图学基础. 北京：高等教育出版社，1990.
[5]、A H罗宾逊. 地图学基础原理（第五版）. 北京：测绘出版社，1989.
[6]、陆淑芳主编. 地图学基础基础. 北京：高等教育出版社，1986.
[7]、吴忠性. 地图投影. 北京：测绘出版社，1980.
[8]、胡矩等. 地图投影. 北京：测绘出版社，1981.
[9]、李汝昌，王祖英. 地图投影. 武汉：中国地质大学出版社，1992.
[10]、金谨乐等. 地图学基础. 北京：高等教育出版社，1987.
[11]、陈健，薄志鹏. 应用大地测量学. 北京：测绘出版社，1989.
[12]、刘基金等.全球定位系统原理及应用. 北京：测绘出版社，1993.
[13]、王家耀等. 普通地图制图综合原理. 北京：测绘出版社，1993.
[14]、BD Dent. 专题地图设计原理. 北京：解放军出版社，1990.
[15]、祝国瑞等.地图设计. 广州：广东省地图出版社，1993.
[16]、欧竹宾等.专题地图编制. 哈尔滨：哈尔滨地图出版社，1995.
[17]、陈述彭、赵英时. 遥感地学分析. 北京：测绘出版社，1990.
[18]、华瑞林. 遥感制图. 南京：南京大学出版社，1990.
[19]、邬伦等.地理信息系统教程. 北京：北京大学出版社，1994.
[20]、吴忠性，杨启和. 数字制图学原理. 北京：测绘出版社，1987.
[21]、梁启章. GIS和计算机制图. 北京：科学出版社，1995.
三．教学内容纲要
第一章 地图概论
一、教学基本要求
1. 熟练掌握与理解地图、地图学基础的概念
2. 熟练掌握与理解地图的特性与功能，并用事例说明地图在各个领域的应用
3. 了解地图学基础的学科体系
4. 了解地图及其地图学基础的发展简史。
二、教学内容
第一节 地图的特性与功用
1. △地图性质和定义
2. △地图基本功能
3. ○地图的应用
4. ○地图的分类
第二节 地图学基础的定义及学科体系
1. △地图学基础的定义及学科体系
2. 地图学基础与相关学科的关系
3.地图的历史与近现代地图学基础的发展
第三节△学习地图学基础的意义
第四节 地图学基础的学习方法
第五节 介绍《地图学基础基础》CAI课件的特点、结构、内容及其使用方法
第二章 地图的数学基础
一、教学基本要求
1. 熟练掌握与理解地球物理表面、地球数学表面的内涵及意义
2. 了解地球坐标系统与大地定位系统的确立
3. 熟练掌握与理解比例尺的含义及意义
4. 熟练掌握与理解地图投影的内涵极其变形的含义
5. 熟练掌握识别地图投影和分析地图投影变形的方法，提高识别地图投影和分析地图投影变形的能力
6. 了解各种地图投影的应用。
二、教学内容
第一节 地球体
1.地球的自然表面
2. △○地球物理表面
3. △○地球数学表面
第二节 地球坐标系与大地定位
1. △○地理坐标
2. △我国的大地坐标系统
3.全球定位系统
第三节 地图比例尺
1. △比例尺的含义
2. △○表示方法
3. △意义
第四节 地图投影
1. △地图投影的概念
2. ○地形图投影
3. △地图投影的分类
四、地图投影的变换
第五节 地图投影的应用
1.地图投影的选择依据
2. △○地图投影的变形
3. △地图投影的分类
4. ○地形图的图廓和地图定向
5. ○地形图的分幅和编号
6.区域地图投影
7.世界地图投影
第三章 地图概括
一、教学基本要求
1. 熟练掌握与理解地图概括的内涵、方法与步骤
2. 用实例分析影响地图概括的因素。
二、教学内容
第一节 地图概括的概述
1. △地图概括的性质
2. △地图概括的步骤
3. △制约地图概括的因素
第二节 地图概括的数量分析方法
1. ○地图概括的数量分析方法
2.开发根规律的应用
第三节 地图概括的方法
1. △○分类（聚类或分群的过程）
2. △○简化
3. △○夸张
第四章 地图符号
一、教学基本要求
1. 了解地图符号设计的理论
2. 熟练掌握与理解构成符号的外五种视觉变量
3. 熟练掌握和理解彩色的量度、混合与感受效应
4. 熟练掌握和理解彩色涂布的方法及技巧
5. 了解视觉变量的感受效果及其在实际中的应用
6. 熟练掌握和理解地图各种注记作用和功能
二、教学内容
第一节 作为地图语言的地图符号
1.符号与地图符号
2.地图符号的视觉感受与认知过程
3.地图符号的意义
第二节 量表在符号设计中的应用
1.地图符号的分类
2. ○地图符号的量表
第三节 构成符号的视觉变量
1. △视觉变量
2. △○视觉变量的组合
第四节 彩色
1. △彩色的量度
2. △○色彩的混合
3. △○色彩的感受效应
4. △○色彩的涂布
第五节 视觉变量的感受效果
1. △视觉变量的感受效果
2.图形视觉的心理感受
3.视觉的分辨限度
第六节 注记
1.地名及其在地图中的意义
2. △注记的作用与功能
3.注记的定位
第五章 地图的表示方法
一、教学基本要求
1. 熟练掌握与理解地图内容的特征
2. 熟练掌握与理解各种表示方法的特点及其用途
3. 了解各种表示方法在实际中的应用，为编制专题地图打好基础
二、教学内容
第一节 地图内容的特征
1. △空间分布特征
2. △数量、质量特征
3. △时间变化特征
第二节 点状分布事象的表示方法----定点符号法
1. △定义
2. △符号的形状
3. △符号的大小
4. △符号的颜色
5. △符号的结构
第三节 线状分布事象的表示方法----线状符号法
1. △定义
2. △○与被表示事象的位置关系（三种类型）
第四节 布满制图区域事象的表示方法---质别底色法、等值线法
1. △○质别底色法
2. △○等值线法
第五节 间断成片事象的表示方法---范围法
1. △定义
2. △分类
3. △特征
4. △○与质底法的异同
第六节 统计资料的表示方法---点值法、分级比值法、分区图表法、定位统计图表法
1. △○点值法
2. △○分级比值法
3. △○分区图表法
4. △○定位统计图表法
第七节 运动事象的表示方法---动线法
1. △定义
2. △表现形式
3. △与线状符号的区别
第六章 地图图型
一、教学基本要求
1. 熟练掌握与理解普通地图内容的要素及其表示
2. 了解地理图、地形图的特点
3. 了解地理图设计和编制的方法及其步骤
4. 熟练掌握与理解专题地图编制的原理
5. 了解地图集的含义和特点
6. 熟练掌握阅读地形图的方法
7.了解编制专题地图的基本过程，初步掌握编制专题地图的基本方法
二、教学内容
第一节 普通地图内容的要素及其表示
1. △普通地图的类型及其内容
2. △自然地理要素的表示
3.社会人文要素的表征
第二节 国家基本比例尺地形图
1.地形图的类型
2.国家基本地形图的功用
第三节 地理图的设计与编制
1. △地理图编制的特点
2. △○地理图编制的过程
3. △地理图设计的主要内容
第四节、专题地图的特性与类型
1. △基本特性
2. △类型
3.专题地图的应用
第五节 专题地图的编制原理
1. △○专题地图的编制过程
2. △专题地图的资料类型及处理
3. △地理底图的编制
第六节 专题地图的设计
1. △表示方法的选择
2. △○图例的设计
3. △c图面内容的安排
4. △○色彩与网纹的设计
第七节 地图集的编制
1.地图集的定义与特点
2.地图集的分类
3.地图集的编制方法
第七章 遥感制图
一、教学基本要求
1. 熟练理解和掌握遥感的定义及特点
2. 了解遥感信息在制图中的应用
3. 了解各种卫星影像图和卫星影像图
4. 了解从影像生成专题地图的方法与步骤。
二、教学内容
第一节 遥感概述
第二节 △遥感信息制图的应用
第三节 ○卫星影像图和卫星影像地图
第四节 △○从影像生成专题地图
第五节 遥感系列制图
第八章 数字地图制图
一、教学基本要求
1. 熟练理解和掌握数字地图制图的含义
2. 了解数字地图的数据结构及其数据库
3. 了解数字地图的编辑与制印的过程
4. 了解电子地图的含义及其特点
5.掌握各种电子地图的使用方法
二、教学内容
第一节 △数字地图制图的技术基础
第二节 △○数字地图的数据结构及其数据库
第三节 数字地图的编辑与制印
第四节 △电子地图
第九章 地理信息系统与地图
一、教学基本要求
1. 掌握遥感的地理信息系统的内涵及其组成
2. 了解GIS的空间分析的含义及其内容
3. 了解地理信息系统与地图学基础之间的关系
4. 了解有关地理信息系统经常使用的专业术语及其含义
二、教学内容
第一节 △地理信息系统的概述
第二节 地理信息系统的功能与软件产品
第三节 △○GIS的 空间分析
第四节 △GIS的应用与地图分析
第十章 地图复制
一、教学基本要求
1. 了解各种地图复制方法的特点
2. 了解地图生产、出版管理及地图著作权问题
3. 通过本章的学习，加强学生对保护知识产权意义的认识
二、教学内容
第一节 △地图复制方法的发展
第二节 地图生产及出版的管理
大纲制订人：周群英
大纲审定人：葛公文、陈秀端
制订日期：2010年7月
修订日期：2015年3月
