为培养学生区域地理综合分析及野外考察调研能力，理解不同地貌区城乡规划差异、新农村建设现状与空间布局理念，地理与城乡规划系于2026 年 4 月13 日—19 日，组织 2024 级人文地理与城乡规划专业本科生开展为期 7 天的社会调研与规划实习。此次实习以“地形差异下的城乡规划实践与区域综合发展”为主题，先后走进重庆、成都两地，依托城市规划展览馆、历史古镇、传统风貌区、CBD、水利工程、乡村振兴示范村等典型点位，分五大专题开展实地踏勘、空间观测、对比分析与专业研讨，推动理论知识与规划实践深度融合。
第一专题：不同地貌区城市总体规划与空间结构对比考察
考察点位：重庆市规划展览馆、成都市规划展览馆
师生实地走访两地规划展览馆，开展山地城市与平原城市总体规划及空间结构对比学习。在重庆 师生通过沙盘观摩、沉浸式体验与分组研讨的形式，重点围绕山城空间格局、城市总体规划、历史文脉传承、立体交通组织展开学习，系统认知川东平行岭谷地形约束下重庆“多中心、组团式、网络化”空间结构，学习山城竖向规划、滨水空间管控、立体交通布局等特色规划经验。在成都，师生系统了解了城市从“两山夹一城” 到“一山连两翼”的空间格局演变，深入学习公园城市示范区建设，深入理解 “把城市建成大公园” 的核心理念，学习天府绿道、生态空间营造、TOD 综合开发与成渝双城经济圈规划逻辑。通过两座对比学习，同学们从宏观视角把地貌条件对城市结构的深刻影响，显著提升空间认知、规划解读与区域综合分析能力。
第二专题：古镇保护与文旅融合模式探究
考察点位：磁器口古镇、安仁古镇
师生先后踏勘两地古镇，开展山地古镇与平原古镇保护利用、文旅融合发展对比调研。磁器口古镇依托“一江两溪三山四街”自然基底，形成街巷陡峭、吊脚楼错落、高密度紧凑布局的山地空间特征。师生观测山地街巷尺度、节点组织、风貌建筑与文旅业态分布，探讨历史街区在城市更新中保留原生肌理、延续码头文化、实现保护与活化协同的规划路径。安仁古镇以博物馆聚落、川西民居与民国建筑为特色，空间开阔舒展、院落规整、轴线清晰。师生重点观测历史街巷肌理、建筑风貌、业态布局与文旅运营模式，对比分析巴蜀两地古镇在地形条件、风貌特色、功能定位与发展路径上的差异，系统掌握历史名镇保护、活化利用与与可持续发展的核心方法。
第三专题：历史街区更新与 CBD 规划创新实践
考察点位：十八梯传统风貌区、洪崖洞、朝天门 — 解放碑 CBD
师生依次考察三大核心节点，系统学习山地城市有机更新与中央商务区规划实践。在十八梯传统风貌区，带队教师指导学生理解“上半城现代都市、下半城历史文脉”的山地有机更新模式，理解阶梯街巷、台地建设与风貌传承的规划思路。在洪崖洞，观测分层筑台、错叠悬挑、依山就势的空间营造手法，认识山地文商旅综合体的功能复合与景观塑造经验。在朝天门 — 解放碑 CBD，师生重点考察区位优势、高层集群布局、滨水空间塑造与交通组织，理解核心商务区对城市能级提升、产业集聚与区域辐射的支撑作用，深化对城市核心区规划的专业理解。
第四专题：千年水利智慧与生态规划的传承与启示
考察点位：都江堰
师生前往都江堰水利工程，开展水文地理、生态水利与古代规划智慧专题实习考察。作为世界现存最久远、至今仍在发挥重要作用的生态水利工程，都江堰以“乘势利导、因时制宜”为核心理念，通过鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大工程，实现无坝引水、自流灌溉、泄洪排沙，造就了“水旱从人、不知饥馑”的天府之国。实地考察中，同学们围绕工程机理、水文特征、生态价值展开细致观测与交流分享，深入探讨水利工程对成都平原农业发展、人口分布、城镇布局及城乡空间结构的深远影响，真切感悟古人顺应自然、人地和谐共生的生态规划智慧，为当代城乡生态建设与水资源可持续利用提供了重要启示。
第五专题：乡村振兴与三产融合发展实践探索
考察点位：战旗村
师生走进战旗村，开展乡村规划、土地改革与三产融合专题实地调研。作为全国乡村振兴示范村与土地改革先行村，战旗村以“统规代建、三产融合、共建共治”走出乡村全面振兴特色路径。师生先后参观新村社区、乡村十八坊、现代农业园区等点位，学习宅基地整合、集体土地入市、资源变资产、资金变股金、农民变股东的改革经验，了解新村风貌管控、公共服务配套、非遗传承与农文旅融合产业布局，深刻认识规划在乡村发展、人居环境提升与共同富裕中的关键作用，扎实掌握乡村调研方法与乡村规划实务能力。
本次渝蓉实习紧扣人文地理与城乡规划专业培养目标，将城乡规划原理、城市地理学、区域分析与规划、新农村规划与住宅设计、社会调查方法等课程知识转化为实地调研与空间分析能力。通过为期 7 天的实践学习，同学们全面掌握野外观测、记录、调研与综合分析方法，深刻理解地形条件、历史文脉、生态环境对城乡规划的塑造作用，专业素养与实践本领得到显著提升。
此次实习是课堂走向田野、理论对接实践的重要教学环节，也是厚植规划理想、践行经世致用的成长课堂。未来，同学们将以此次实习为起点，勤学笃行、深耕专业，切实把专业所学转化为服务地方城乡发展、乡村振兴与区域高质量发展的实际本领，努力成长为知行合一、经世致用的高素质应用型规划人才。
撰稿人：李妮、刘阵 审核人： 邢兰芹
