疫情下的
责任 使命 担当
——经济与管理学院疫情下
“停课不停教、停课不停学”工作纪实系列报道十四
新冠肺炎疫情发生以来，校院两级领导高度重视，迅速部署，全面加强对疫情防控工作的同时制定了师生特殊时期下“如期开学、延迟返校”的工作方针，经济与管理学院制定了《2019-2020学年第二学期在线教学实施方案》，确保“停课不停教、停课不停学”。我院全体教师转变教育教学理念，充分利用线上教学平台、现代教学技术和优质在线课程资源，积极开展在线教学的准备工作，确保教学工作按时启动，做到进度不变、内容不减、标准不降。
李瑾老师针对《金融学》、《投资学》和《证券投资学》三门课程应用性强的特点，选择了中国大学MOOC的线上教学和微信群答疑的互动教学模式，并运用对分易平台组织日常教学过程性考核。她结合课程特点组织学生开设同花顺金融实验室模拟账户，让学生通过具体操作来进行相关证券投资的实践学习。她还将实时基金路演信息，券商研究报告发给学生共享，组织学生关注当前金融热点事件，开展线上讨论交流，将理论与实践完美结合。
朱冬老师采用在线直播的教学方式，学生们学习积极性非常高，上课签到速度快而且人数齐，教学效果非常好。这次线上教学的经历让她对“互联网+”教育有了更深刻的认识，她相信这次的线上教学会促进高等教育课堂教学方式的转变。更可喜的是通过这次线上教学，她发现线上教学更好地锻炼了学生的自学能力。老师会发送大量的学习资源需要学生课前自学，在老师的督促下，在学生喜欢的网络上，连原本自学能力较差的专科生也积极加入了自学的队伍，认真学习，按时完成作业，学习能力得到了锻炼与提高。
李欣泽老师采取了利用平台已有资源和直播课相结合的方式授课，除了使用中国大学慕课上已经成熟的教学资源，也根据自己的教学设计补充了相应内容，采用直播课和PPT的方式进行补充讲解。运用QQ家校群这个平台，签到、布置作业、补充教学材料，加强和学生的互动，掌握学生的实际学习情况，效果较好。她还在教学中不断摸索提高，在和其他老师的交流中不断学习。反思教师在在线教学中如何有效提高学生的学习质量，学生如何加强独立自主学习意识，师生如何更好地交流等等问题。
王维维老师采用中国大学慕课平台及QQ群课堂等工具开展在线教学。在2月24日正式开课前，她设置好了两门课程的第一章节教学内容、课后测验、课后作业的编辑和发布时间，并在QQ群进行了通知，确保所有学生进入课程。在线教学期间，学生们整体表现十分积极认真，都能按时进入课堂进行在线学习，课后作业参与度很高，QQ群反应积极。她还和老师们积极交流在线教学中使用QQ群的作业等功能进行教学组织的心得体会，她说：“此次疫情或许还要持续一段时间，我们要坚决落实“停课不停教、停课不停学”，采用线上教学，保证每一位同学的学习任务不落下，一起迎接返校那一天的到来。”
经济与管理学院
2020年4月22日
