随着云技术与财务会计的结合、金税工程的深入推进，以及“互联网+”管理模式的演进，企业财务会计的重点和内涵已发生了变化。为进一步适应当前新形势下对高素质财务管理人才的要求，我院决定遴选优秀学生参加2022年全国本科大学生会计技能竞赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
本次竞赛面向财务管理专业学生。
二、竞赛阶段与形式
竞赛将分为校级选拔赛、区域赛和全国总决赛三个赛季进行。
第一赛季为校级选拔赛：根据中国商业会计协会2022年全国本科大学生会计技能竞赛细则，由学院组织，形式待定。
第二赛季为区域赛：通过校级选拔赛，学院遴选3-8名学生，代表我校参加区域赛。
第三赛季为全国总决赛：区域赛全部结束后，学校总分前三名学生自动组成参赛队进入区域赛排名，区域赛中各省第一名直接晋级全国总决赛，剩下的名额按照全部参赛队总成绩排名决定。
三、竞赛时间
校赛时间：2022年10月1日之前
全国初赛时间：2022年10月29日（线上举行）
全国总决赛时间：2021年12月3日（线上举行）
四、参赛要求
（一）竞赛方式
1. 组队形式：财务管理专业学生个人报名参赛，学院指派1-2名指导教师负责赛前辅导。
2. 竞赛项目：竞赛内容包括，大数据财务技能竞赛和管理会计技能竞赛等两部分内容，具体见附件2。
（二）报名时间及方式
1. 报名时间：2021年9月3日之前。
2.报名方式：以个人为单位填写报名表（见附件1）并于9月3日之前发送至电子邮箱：446333471@qq.com。
联系人：侯佳星老师 联系电话：18701739871
附件1：报名表
附件2：2022年全国本科大学生会计技能竞赛规程
经济与管理学院
2022年8月24日
附件1：
2022年全国本科大学生会计技能竞赛 |
院校名称 |
陕西学前师范学院 |
专业年级班级 |
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参赛选手 |
学号 |
联系方式 |
备注 |
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备注： |
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附件2：
2022 年全国本科大学生会计技能竞赛规程
一、 选手参赛资格
全日制本科在校学生。
二、竞赛方式
本次竞赛为团体赛， 分区域赛和全国总决赛两阶段进行， 总决赛由区域赛选 拔出的 50 所学校参加；各参赛学校组织 3-8 名学生参加区域赛，并最多指定 2 名指导教师；各参赛学校总分前三名学生自动组成参赛队进入区域赛排名， 区域 赛中各省第一名直接晋级全国总决赛， 剩下的名额按照全部参赛队总成绩排名决 定。
三、竞赛内容
本次竞赛含大数据财务技能竞赛、管理会计技能竞赛二项内容， 每名参赛选 手两个赛项都必须参加。
(一) 大数据财务技能竞赛
1.模拟某商品批发分销企业 2022 年一个月的经济业务资料，执行《企业会 计准则》和现行税法(截止 2022 年 5 月 31 日)。使用九九网智大数据竞赛云平 台根据给出该企业一个月的 80-100 笔经济业务的财务核算数据， 以及历史财务 报表及相关业务数据， 运用 python 语言， 实现对给定的财务数据或企业业务数 据的提取、合并、清洗、筛选、转换、分析操作， 生成科目余额表、 法定财务报 表及大数据经营决策分析报表及可视化展示工作。
2.具体竞赛内容包括：
(1) 科目余额表编制。
(2)外部财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表。
(3) 主要财务指标分析： 偿债能力分析；营运能力分析；盈利能力分析； 发展能力分析；现金流量分析。
(4) 内部经营数据分析及可视化：运用 python 语言， 进行主营业务收入趋势分析， 商品品类销售收入占比分析， 商品品类销售成本占比分析， 销售费用趋 势分析表、 毛利率影响分析、地区店面及汇总利润分析，并对相关数据进行可视 化展示。
3.竞赛涉及的技术范围具体包括：
(1) 按照题目要求，对给定的业财数据，运用 python 编程语言、 引进 pandas,numpy 等库、应用 pandas 中的 iloc, merge,concat 等方法进行提取、 合并、清洗、筛选、转换，形成数据处理结果。
(2) 按照题目要求， 对给定的业财数据，综合运用python 编程语言、 引进 pandas,numpy, matplotlib 等库、应用 pandas 中的 groupby,sum,mean 以及 matplotlib 中 legend 等方法提取、合并、清洗、整理、计算和表达等知识和技
术，实现对数据源的分析和可视化展示。
题型及权重
竞赛 内容 |
技术标准 |
评分规则 |
参考分 值比重 |
编制科目余额表 |
按照题目要求，运用 python 语言，编制科目余额表 |
根据代码运行出错率及生成的数据评分。 |
5% |
编制外部财务报 表 |
按照题目要求，运用 python 语言， 编制资产负债表、利 润表、现金流量表。 |
根据代码运行出错率及生 成的数据评分。 |
20% |
企业财务指标分 析 |
按照题目要求，运用 python 语言， 进行企业财务指标分 析。 |
根据代码运行出错率及生 成的数据评分。 |
30% |
编制企业大数据 经营分析报表 |
按照题目要求，运用 python 语言， 进行企业经营分析及 可视化展示。 |
根据经营分析报表模板从 给定的业财资料中提取数 据并完成数据采集分析， 按 设置公式和生成的数据、可 视化图表评分。 |
45% |
(二) 管理会计技能竞赛
1.管理会计技能竞赛以企业真实场景和业务为背景， 以《财政部关于全面推 进管理会计体系建设的指导意见》、《管理会计基本指引》、《管理会计应用指引》 为框架， 让学生通过完成案例解读与分析掌握应用指引中的工具和方法， 使用九 九网智管理会计竞赛云平台完成企业完成企业管理会计案例分析。
2. 竞赛内容范围
(1) 战略管理： 宏观环境分析(PEST)、价值链分析(VCA)、波特五力模型 (FFM)、态势分析模型(SWOT)、产品生命周期(PLC)、波士顿矩阵模型(BCG)。
(2)预算管理： 预算管理、滚动预算、弹性预算。
(3)成本管理： 成本性态分析、变动成本法、标准成本法、作业成本法。
(4) 营运管理：本量利分析、经营预测、经营决策、存货决策、营运矩阵 模型(Operation Matrix)。
(5)投融资管理： 项目管理、贴现现金流法。
(6) 绩效管理：关键绩效指标(KPI)、经济增加模型(EVA)、平衡计分卡 模型(BSC)。
(7)风险管理： 风险矩阵模型。
3.题型及权重
竞赛内容 |
技术标准 |
评分规则 |
参考分 值比重 |
战略管理 |
应用指引第 100 号、 101 号 |
根据系统预先设置的 评分标准对选手的计算结果、分析结论等进行评分。 |
10% |
预算管理 |
应用指引第 200 号、 201 号、 203 号 |
20% |
成本管理 |
应用指引第 300 号、 302 号、 303 号、 304 号 |
20% |
营运管理 |
应用指引第 400 号、 401 号、 403 号 |
20% |
投融资管理 |
应用指引第 501 号、 502 号 |
20% |
绩效管理、风险管理 |
应用指引第 600 号、 601 号、 602 号、 603 号、 701 号 |
10% |
四、竞赛形式
竞赛采用互联网云在线模式比赛，不同地点的竞赛成员在同一时间同一平台 登录参加竞赛。
五、竞赛时长
大数据财务技能竞赛及管理会计技能竞赛时长均为 150 分钟。
六、竞赛规则及注意事项
1.所有参赛院校应架设赛事现场直播， 接入竞赛直播平台， 不得在直播平台 发表与赛事无关言论。
2.参赛院校竞赛现场应保持环境安静。
3.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场。
4.选手必须服从裁判长和裁判员的统一指挥， 不得有违规行为， 违者取消比 赛资格。
5.选手在竞赛过程中， 如遇问题需在竞赛直播平台以文字形式提出， 由裁判 员回答。
6.如果选手提前结束竞赛，不得以任何理由再续赛。
7. 如遇竞赛平台的技术故障， 由裁判长确认处理。因参赛院校的网络问题 导致竞赛卡顿、中断等问题，由参赛院校负责。
8.尊重裁判，遇有争议问题，应由指导教师向仲裁机构提出。
七、奖项设置及奖励
(一) 区域赛
1.团体奖
区域赛奖项设置： 按照参赛学校数量 10%、20%、30% (数量四舍五入、取整
数) 分别设置一等奖、 二等奖、三等奖；颁发相应等级电子证书。 团体奖按团队 成员总分排名，如遇总分相同，则以参赛队成员完成竞赛总时间排名。
2.学生个人奖
区域赛奖项设置： 按照个人大数据财务技能竞赛及管理会计技能竞赛成绩合 计排名设置个人奖项。一等奖按参赛人数的 10%设置，二等奖按参赛人数的 20% 设置，三等奖按参赛人数的 30%设置；颁发相应等级电子证书。
3.指导教师奖
区域赛奖项设置： 每个参赛学校只能上报二名指导教师， 凡获得团体奖项的 参赛学校的指导教师按照学生团体得奖等级确定优秀指导教师一二三等奖并颁
发电子证书。
(二) 全国总决赛
1.团体奖
总决赛奖项设置： 设一等奖六名， 二等奖十二名， 三等奖三十二名。团体奖 按团队成员总分排名，如遇总分相同，则以参赛队成员完成竞赛总时间排名。
团体一等奖：颁发电子证书及奖金人民币 3000 元。
团体二等奖：颁发电子证书及奖金人民币 1000 元。
团体三等奖：颁发电子证书。
2.指导教师奖
总决赛奖项设置： 每个参赛队只能上报二名指导教师， 凡获得团体奖项的参 赛队指导教师按照学生团体得奖等级确定优秀指导教师特一二三等奖并颁发电 子证书。
八、申诉与仲裁
(一)参赛选手对竞赛有异议的，参赛队指导教师可在竞赛结束后 2 小时之 内有序地向仲裁组提出书面申诉。
(二) 参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛， 否则按弃权处理。
九、其他
本规程的最终解释权归大赛组织委员会。
