2021年4月7日，我院召开了2019年及以前教学改革研究项目结题评审会议，学院教学委员会、教学督导委员会全体成员及部分教师代表出席了会议，柯亮、于欢、梅林晨三位老师进行了结题汇报。
柯亮老师从立项依据级目标、项目研究的方案设计和研究成果三个方面对19年教改项目《基于安全素养的<幼儿园安全管理>课程教学模式改革与实践研究》做了汇报。课题通过构建幼儿教师安全素养的评价指标，设计调查问卷对学前教育专业学生的安全素养进行测量和评价，探究在学前教育专业学生培养过程中影响安全素养生成的因素和障碍，为提升学前教育专业学生的安全素养，持续增进《幼儿园安全管理课程》的教学内涵和效果提供依据和建议。
于欢老师主持的《创新创业教育理念下高校<审计学>课程实践教学改革研究》课题结合当前创新创业教育理念及实践教学的大背景，紧密联系高校审计课程的办学宗旨和社会需求，分析了创新创业理念下高校审计课程实践教学的现状、存在的问题及影响因素，提出了构建相对完善的专业教育与创新创业教育相融合的教学体系、保证创新创业教育资源质量、打造“双师型”师资队伍、完善创新创业教育体制机制、构建多元化创新创业教育模式等措施，以保障审计实践教学的有效实施。
梅林晨老师对移动互联网络环境下的自主学习模式展开研究，尝试在《管理学》课程教学中运用雨课堂、信息化点名、智能课堂、在线表决器等手段 ，提升教学有效性。2020年疫情防控背景下的线上教学又成为了他们团队一次在实践中探索线上教学的多种可能性的难得机会，最终总结出了“SPOC+直播的实质等效线上教学模型”，并对线上教学中的心理和社会因素以及未来发展进行了探讨。
三位负责人汇报后，接受了评审专家组的提问并进行了答辩。最终评审专家组认为，参与评审的三个教改项目研究目标清晰，研究思路清楚，选择方法得当，研究成果有较高的学术水平。教学改革研究过程中也取得了较好的实践效果。研究过程中取得的经验和成果具有较好的推广价值。项目团队已经圆满完成了项目研究任务，予以结题。
最后，我院在研教改项目的5位负责人分别进行了项目研究进展情况汇报，并听取了与会专家的指导和建议。
教学改革研究项目是我校深化教学改革、强化教学质量内涵建设、提升应用型人才培养质量的重要抓手，也是践行新时代高等教育理念、落实新时代人才培养目标的重要举措。我院加强教学改革项目管理，严格项目结题审核验收，将进一步推进项目成果运用于教育教学和课堂改革，起到以研促教的作用，服务专业建设和人才培养。
（供稿：经济与管理学院 撰稿：梅林晨 审核：刘家瑛）
